martes, 5 de diciembre de 2017

CURSO INCIAL (Martes 13:30) Describir una persona



Describe el aspecto y el carácter de una persona famosa o que sea importante para ti. Muestra una imagen de la persona. (100 palabras).
Utiliza los adjetivos de la imagen para referirte al carácter . 

CORSO DOCENTI. Ejercicios verbo SER y plurales

EJERCICIOS

miércoles, 29 de noviembre de 2017

Curso B2. Resume las ideas principales de la siguiente entrevista


Identifica y relata cuáles son las ideas principales del Pérez Reverte (sobre la revolución social, sobre el cambio, sobre la justicia etc..).
Construye una nube de conceptos con los conceptos principales de esta entrevista. 
Puedes utilizar Wordle u otro programa. 

miércoles, 8 de noviembre de 2017

Traduce al español (corso B2)

"Anche il grande Matisse ebbe con Picasso un rapporto di amicizia (nato nel salotto di Gertrude Stein) che durò, nonostante alcuni momenti di crisi, fino alla sua morte. L’ideale di Matisse, esistenziale e artistica, era la serenità, egli desiderava esprimere “il sentimento religioso nei confronti della vita”. Infatti sosteneva: “quello che sogno è un’arte dell’equilibrio, della purezza e della serenità, libera da temi inquietanti e angoscianti”; Picasso, al contrario, dipingeva il tormento, il dolore, le incertezze, le ansie del Novecento. Ma gli opposti si attraggono e i due artisti si amarono e si riconobbero come tali: “alla fine, c’è solo Matisse”, disse Picasso quando l’amico morì.

Nella vita privata Picasso era sadico, contraddittorio, ribelle: “essere ingiusto è attributo divino”, disse alla Gilot durante un litigio.  Una sera poi lo scrittore James Lord, infastidito dai numerosi insulti che Picasso rivolgeva di nascosto a Gertrude Stein, che tanto si era adoperata per lui in passato, annotò su un piccolo quaderno alcune rflessioni. “C’era qualcosa di satanico in quell’uomo…C’era qualcosa in lui che era disposto a scendere in rapporti molto intimi con la crudeltà, con qualcosa di oscuro, di sinistro…Ora, non vorrei dire che Picasso fosse un genio malvagio, ma certo ha fatto del male a molta gente che gli è passata vicino”, dirà, ricordando quella circostanza, molti anni più tardi.(...)"

https://iduepunti.it: Maria Cristina Marroni

jueves, 24 de agosto de 2017

AVISO. CALIFICACIONES DELE (MAYO 2017)

Las calificaciones del DELE A2 y B1, pueden ser consultadas en el siguiente enlace:
CONSULTA DE CALIFICACIONES

Las calificaciones para el nivel B2 no han sido publicadas todavìa.

viernes, 12 de mayo de 2017

MODELO CARTA INFORMAL (A2/B1)

SALUDOS: Querido/a....” "EstimadO/A ............"

INICIO DE LA CARTA: ¿Cómo Estás? Espero que estés bien/espero que bien / ¿Cómo te va? Espero que todo te vaya bien

DESPEDIDAS: Con afecto, muchos besos,mis mejores deseos, te extraño mucho,

Fecha: ______________

¡Hola! estimado: _____________ me alegro que estés bien y espero que ……………………………te escribí esta carta con la idea de felicitarte/invitarte/ darte la enhorabuena por………………………

Invitación a fiesta:

Hermano/amigo , quiero invitarte a una fiesta que estoy organizando en mi casa el día: __________ en donde estarán todos los amigos y amigas que hemos conocido en el trabajo y en el colegio,

Extender la Invitación:

tu esposa/hijo/ amigo ...... son/es bienvenidos es una reunión muy familiar y será un ambiente bonito, realmente me gustaría que tú y tu .......................estuvieran presentes dicho día.

Por favor avísame si puedes/te es posible asistir a la fiesta

Con cariño

MODELO CARTA FORMAL(B1-B2)

SALUDOS: Muy señor mío, Muy señores míos, Estimados señores, etc.


DESPEDIDAS: Reciba mi más cordial saludo... Saludos cordiales...
 Atentamente..., Dándole las gracias por anticipado... Esperando su contestación, le saluda... A la espera de recibir sus noticias, le saluda… Sin otro particular, se despide atentamente...


MODELO SOLICITUD (INFo. crédito...)

El motivo de mi carta es solicitar información sobre las condiciones y los requisitos para ……………………
Actualmente………………………………. Por lo tanto, estaba pensando en ……………………………….

Según ………………………………Por consiguiente………………………………………… con el fin de realizar mi proyecto.

En primer lugar, les agradecería que me informaran sobre …………………………………….. Asimismo sobre ……………………………….. y sobre si existe una  posibilidad de ……………………………………

Igualmente necesito información detallada sobre ………………………………….. Del mismo modo, si hay una posibilidad de …………………………………………  y cuál es ………………………………………..

Por último y  para salir de duda, quisiera información sobre ……………………………… es decir, si es suficiente ………………………………………..  o si es imprescindible ………………………………..

En espera de tener muy pronto noticias suyas, les quedo muy agradecidO por su atención.
Les saluda atentamente,

miércoles, 26 de abril de 2017

viernes, 21 de abril de 2017

AVVISO. ORARIO CORSI SPAGNOLO PROSSIMA SETTIMANA (24-28 APRILE)

Vi comunico gli orari dei corsi di Lingua Spagnola per la prossima settimana (24-28 aprile)

CORSO B1 (martedì 13:30): si terrà venerdì 28 aprile dalle 13:30 alle 15:30
CORSO B2 (Martedì 15:00): si terrà giovedì 27 aprile di mattina (orario da definire)
CORSO A2 (giovedì 13:30): si terrà nel consueto orario (giovedì 27 ore 13:30)
CORSO A2 (venerdì 13:30) si terrà giovedì dalle 13:30 alle 15:00 (insieme all'altro corso A2)
CORSO DOCENTI (giovedì 15:00): si terrà nel consueto orario (giovedì 27 ore 15:00)

Vi prego di controllare periodicamente il BLOG per verificare che non ci siano ulteriori cambiamenti


CURSOS A2 Y CURSO DOCENTES. EJERCICIO PRONOMBRES COMPLEMENTO

EJERCICIO PRONOMBRES

CURSOS A2 Y CURSO DOCENTES. EJERCICIOS IMPERATIVOS

EJERCICIOS IMPERATIVO

sábado, 18 de marzo de 2017

CURSO ASL. Expresión e interacción escritas

Expresión e interacción escritas (150-180 palabras)



Tomando como ejemplo el siguiente vídeo  redacte un texto en el que deberá
- Reflexionar sobre a importancia del aspecto y de la estética en nuestra sociedad
 Exponer la condición de los sin techo (indigentes) y la convivencia con ellos
- Dar su opinión personal sobre el vídeo en cuestión

El espiritu de la plaza, por La Salvajería

ISCRIZIONE DELE 2017. COORDINATE IBAN LICEO G. SALVEMINI

Nel link trovate le coordinate IBAN del Liceo G. Salvemini utili per effettuare il bonifico per l'iscrizione alla certificazione DELE.
COORDINATE IBAN LICEO G. SALVEMINI

miércoles, 15 de marzo de 2017

ISCRIZIONE DELE MAGGIO 2017

Istruzioni per formalizzare l'iscrizione al DELE 2017:
ISTRUZIONI
Foglio di iscrizione tradotto all'italiano (solo consulta)

martes, 7 de marzo de 2017

CURSOS INTERMEDIOS. EJERCICIOS PRESENTE DE SUBJUNTIVO

EJERCICIOS PRESENTE DE SUBJUNTIVO

CURSOS INTERMEDIOS. CHANGE.ORG. (USO DEL SUBJUNTIVO)

Siguiendo la modalidad en la que se presentan las peticiones en la plataforma CHANGE.ORG, elaborad en grupo de 3 o 4 personas una petición por escrito. 


lunes, 6 de marzo de 2017

SIMULAZIONI DELE. “EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL”

Come già vi avvisai, da questa settimana inizieranno le simulazioni individuali per la prova orale del DELE (diversi livelli) in orario mattinale. 

Le ore a disposizione sono le seguenti: 



LUNEDÍ
MARTEDì
MERCOLEDì
GIOVEDì
VENERDì
1° ORA





2°ORA


DELE B2


3°ORA



DELE A2

4°ORA
DELE A2

DELE B1


5°ORA



DELE B1/B2


INIZIO: SETTIMANA 6-10 MARZO

Sono ammessi 4 candidati alla volta per il livello B1/B2 e 5 per il livello A2. Non saranno ammessi candidati senza previa prenotazione. Per prenotarvi dovete rivolgervi a me (sala docenti o biblioteca). 

domingo, 12 de febrero de 2017

Cursos iniciales. UBICADORES

Describe la siguiente habitación utilizando el léxico y los ubicadores apropiados (imagen en 360°) 

viernes, 10 de febrero de 2017

jueves, 2 de febrero de 2017

TODOS LOS CURSOS: APUNTES PRESENTE INDICATIVO VERBOS IRREGULARES

VERBOS IRREGULARES

CORSO DOCENTI. Cultura en time-lapse. Trabajo ciudades.


Elige una ciudad española e investiga algunos datos sobre:

Dónde se encuentra
-          Historia
-          Principales monumentos
-          Gastronomía
-          Clima
-          Fiestas
-          Lengua regional


Puedes consultar las siguientes páginas web:

lunes, 30 de enero de 2017

CURSOS INTERMEDIOS (E/F) ENTREVISTA A JESUS CALLEJA (00:00-10:23)


DESDE EL MINUTO 00:00 HASTA EL 10:23

-¿Cómo era Jesús Calleja cuando era pequeño? ¿Qué tipo de cosas hacía?
-Además de ser aventurero ¿A qué más se ha dedicado Jesús en su vida?
-Antes de llegar a trabajar como guía en el Himalaya, ¿Qué tipo de relación tenía Jesus con el montañismo ?
-¿Cómo se financiaba en sus primeras excursiones ?
-¿Qué pasa cuando cumple los 37 años ?
-¿Cómo era Jesús Calleja cuando era pequeño? ¿Qué tipo de cosas hacía?
- Además de ser aventurero ¿A qué más se ha dedicado Jesús en su vida?
- Antes de llegar a trabajar como guía en el Himalaya, ¿Qué tipo de relación tenía Jesus con el montañismo ?
- ¿Cómo se financiaba en sus primeras excursiones ?
- ¿Qué pasa cuando cumple los 37 años ?
- ¿Cómo define el Everest y qué sensaciones tuvo cuando llegó arriba? Narra su primera experiencia y lo que supone aún hoy para él ésta. 
IDENTIFICA 10 IMPERFECTOS Y 10 INDEFINIDOS

CURSO ASL. Traducción italiano-español. Banche dei semi

Traducción italiano-español

CUL DE SAC

CUL DE SAC
"«La conciencia no nos impide cometer pecados, pero desgraciadamente sí disfrutar de ellos" Salvador de Madariaga